Attendance Matters!

Children who do not show up for school regularly miss out on fundamental reading and math skills and the chance to build good attendance habits that will carry them through college and careers. Studies have shown that chronic absenteeism beginning in kindergarten and as early as prekindergarten were far less likely to read proficiently by the end of third grade. When the problem persists for over a year, it can increase the prediction of lower test scores, poor attendance and retention in later grades.

Los alumnos que no van a la escuela con regularidad pierden conocimientos fundamentales de lectura y matemáticas, así como la oportunidad de adquirir buenos hábitos de asistencia que les ayudarán en la universidad y en su vida profesional. Algunos estudios han demostrado que los estudiantes que sufren falta de asistencia crónica desde preescolar tienen muchas menos probabilidades de leer correctamente al final del tercer grado. Si el problema se prolonga por más de un año, aumentan las probabilidades de que los alumnos obtengan peores resultados en los exámenes, asistan menos a clase y no continuen en los cursos posteriores.

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